心理测评软件系统、心理健康教育设备、心理咨询室设备、学校心理测评系统

　通过广泛的心理测评，了解每个学生的心理状态，对心理异常的学生针对性的进行心理疏导，消除隐患，及时解决心理各方面问题，使学生能够健康成长、快乐成长！
　　1、B/S架构，使用形式灵活 心理健康综合管理平台基于IIS+ASPNET+MYSQL?架构，安全性高，稳定性强，既可以在局域网、互联网上使用，也可以在单机使用，界面新颖、简洁。软件里的称谓信息可以根据客户自己的需要任意更换，无限增加了使用软件的机动性。 平台的网络功能使用户*安装客户端只需要输入客户端的地址即可登陆测验，并进行个体或团体测试。
　　2、综合管理平台包括了：心理健康、学习、人格、社交、生活等多个方面的不低于77个量表，（具体量表分类，特色功能，量表功能不体现量表名称）丰富的量表范围保证率学校全面的心理学测量教学工作的正常进行；沙盘管理系统，可自由添加；团体活动辅导管理系统。
　　3、测验功能与测验*数据输出/入多样化，支持个体直接上机测试的数据输入，还支持纸笔数据的手工录入，以及利用光电阅读机进行数据采集的标准化测试的数据文件导入。
　　4、详细的心理测验报告???测试完成后，自动生成由个人信息，剖析图，结果分数，结果解释，指导建议等多部分的测验报告。被试者也可以在管理员的允许之下在客户端查看自己测验报告。大大的增加了反馈的效率。可根据个体数次心理测评记录，建立个体心理测评成长档案，便于老师综合评估学生的心理健康状态。
　　5．团体数据统计。系统可对*因子分的平均数、标准差、方差、较大/较小值等数据进行团体统计，数据导入导出。可导入和导出多种格式的文件。根据检索条件任意查询，组合获得自己想得到的团体报告。
　　6、心理健康预警功能。通过检索，可确定*分数范围内的测试结果，从而发现心理健康有问题的人群。
　　7、提供在线心理咨询服务平台。系统提供“在线咨询”的功能，可以实现咨询师和来访者双方或多方的沟通和互动交流；可以在平台提供的聊天室进行团体辅导和个体咨询。
　　8、预约咨询。用户可以在客户端查看咨询师的介绍和具体的工作时间来进行预约。并且可以在线留言给咨询师。既保护了个人隐私又可以帮助被试者解决咨询问题。
　　9、个案管理。功能分为预约个案、个案辅导、个案总结、个案修改。预约个案分为个案来源、个案类型、处理级别、时间、点，个案辅导包括基本信息、访谈内容、求助主要问题、社会关系、家庭情况、自我接纳过程、访谈过程等，个案总结分为来访者问题是否解决、下一步处理意见、咨询结案记录、个案回访等。将整个咨询流程模拟电脑化大大的节约了心理老师的咨询时间，让咨询更正规。
　　10、网络问卷管理。管理员可以根据自己的需求发布投票信息，用户可以在客户端发起投票选择。功能多样化，人性化。
　　11、数据收集、保护与备份。用户可在服务器端电脑获得全部客户端的数据。同时进行用户管理，查看结果，数据备份等。 系统提供了一键式备份，一键式还原。对计算机水平不高的老师排除了隐患。还可导入光电阅读机读取的数据文件，进行数据备份及恢复。
　　13、保密性强。每个用户使用中都具有自定的权限。可分为**级管理员，高级管理员和普通管理员。其中**级用户具有较高的高级权限。普通用户除了可以查看个人信息和进行测验以外，不具有任何高级权限；高级用户具有的权限介于二者之间。可自由无限制添加全国范围内学校、班级等信息。 为加强数据的保密性，每套产品硬件部分都包含一个加密狗。
　　14、心理资源库。可对心理资源整合并可实时查询心理资源库的内容，并且可对心理资源库进行添加、删除、修改。
　　15、数据分析。在对数据进行分析时，将使用描述统计和推断统计等方法，确保数据分析结果的准确性。描述统计的方法包括：平均数、方差和标准差等计算方式；平台中涉及到的推断统计包括：平均数差异显着性检验、标准差差异显着性检验、相关系数差异显着性检验等。在大样本时采用z检验，小样本时采用t检验。在权重的计算方面，平台将使用特尔斐法，层次分析法以及模糊数学综合评判法等方法，对各项指标的权重进行精确计算。这些计算能够全部在平台中进行，既能节省评价人的时间和精力，又能保证数据的完整、准确。 提供和名称一致的计算机软件着作权登记证书原件
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